v. 14 n. 3 (2021): Especial

Artigos

• Relação Entre Área e Perímetro de Figuras Planas: um Estudo Sobre os Conhecimentos Profissionais de Professoras

  Susana Maris França da Silva, Angélica da Fontoura Garcia Silva

  260-268

  • pdf

• Dificuldades dos Alunos do Ensino Médio na Resolução de Problemas Propostos em Avaliações de Larga Escala: um Relato de Experiência

  Jose Cicero dos Santos, Maria Elisa Esteves Lopes Galvão

  269-277

  • pdf

• Do Design Thinking à Formação Inclusiva de Professores de Matemática: uma Revisão de Literatura

  Paula Soares Gomes da Silva, Carlos Eduardo Rocha dos Santos

  278-286

  • pdf

• O Uso de Jogos Digitais no Ensino da Matemática: um Estudo Bibliográfico

  Edivaldo Pinto dos Santos, Maria Elisabette Brisola Brito Prado

  287-293

  • pdf

• Eixos de Afinidades de Pesquisa Acadêmica e o Ensino de Funções Exponenciais e Logarítmicas: uma Revisão de Literatura

  Nielce Meneguelo Lobo da Costa, Carlos Antonio de Souza

  294-301

  • pdf

• Reflexões Sobre a Apropriação das Tecnologias Digitais no Ensino de Matemática: uma Proposta a Partir de uma Revisão Teórica

  Kátia Guerchi Gonzales, Katia Alexandra de Godoi e Silva, Oswaldo da Silva Lopes Júnior

  302-311

  • pdf

• Em Tempos de Pandemia, um Olhar Reflexivo para a Educação Matemática Inclusiva na Educação Básica Envolvendo o Ensino na Modalidade à Distância

  Tula Maria Rocha Morais, Solange Hassan Ahmad Ali Fernandes

  312-319

  • pdf

• Pensamento Proporcional e a Formação de professores: um Estudo Sobre Teses Produzidas de 2000 a 2019

  José Francisco Toledo Melara, Angelica da Fontoura Garcia Silva

  320-328

  • pdf

• Contribuições do Desenho Universal para Aprendizagem para professores que ensinam Matemática a alunos com deficiência visual: um estudo bibliográfico

  Alberto Mota Barbosa Júnior, Carlos Eduardo Rocha dos Santos

  329-338

  • pdf

• Perfil Socioeconômico e Expectativa Docente de Ingressantes em um Curso de Licenciatura em Matemática no Mato Grosso do Sul

  Eliéverson Guerchi Gonzales, Kátia Guerchi Gonzales, Luis Mauro Neder Meneguelli, Antonio Sales

  339-351

  • pdf

• Representações Sociais: Fatores Determinantes na Vida, na Escola e nas Relações Interpessoais

  Luis Fernando Pacheco Pereira, Solange Hassan Ahmad Ali Fernandes

  352-359

  • pdf

• Matemática Financeira na Formação Docente Inicial

  Haroldo Aleixo de Lima Junior, Maria Elisabette Brisola Brito Prado

  360-364

  • pdf

• Currículo Prescrito para o Ensino de Frações no Ensino Fundamental

  Maria de Fátima Rico Abade Lima, Angelica da Fontoura Garcia Silva

  365-374

  • pdf

• Onde Estamos? Uma Análise das Pesquisas Envolvendo Pré-Cálculo na Vertente “Ativa e Social”

  Elizabete Leopoldina da Silva, Solange Hassan Ahmad Ali Fernandes

  375-381

  • pdf

• Influências e Motivações para o Ingresso no Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática: uma Análise Autobiográfica

  Kátia Guerchi Gonzales, Anelisa Kisielewski Esteves, Antonio Sales, José Matheus Pinheiro da Fonseca da Silva

  382-392

  • pdf