Fernandes SHAA, Healy L, Serino APA. DESCONSTRUINDO HIERAQUIAS EPISTEMOLOGICAS NO CONTEXTO DAS INTERAÇÕES DE ALUNOS CEGOS COM HOMOTETIA. JIEEM [Internet]. 18º de junho de 2015 [citado 13º de maio de 2024];7(2). Disponível em: https://jieem.pgsscogna.com.br/jieem/article/view/78