Brum WP, Schuhmacher E. A ENGENHARIA DIDÁTICA COMO CAMPO METODOLÓGICO PARA O PLANEJAMENTO DE AULA DE MATEMÁTICA: ANÁLISE DE UMA EXPERIÊNCIA DIDÁTICA PARA O ESTUDO DE GEOMETRIA ESFÉRICA. JIEEM [Internet]. 18º de junho de 2015 [citado 22º de dezembro de 2024];6(2). Disponível em: https://jieem.pgsscogna.com.br/jieem/article/view/93