Serrazina M de L. A FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES EM MATEMÁTICA: O CONHECIMENTO E A SUPERVISÃO EM SALA DE AULA E A SUA INFLUÊNCIA NA ALTERAÇÃO DAS PRÁTICAS. JIEEM [Internet]. 18º de junho de 2015 [citado 22º de dezembro de 2024];2(1). Disponível em: https://jieem.pgsscogna.com.br/jieem/article/view/140