KASPARY, Danielly; BITTAR, Marilena; CHAACHOUA, Hamid. La Raison d’être des Propriétés D’opération D’addition à L’école Primaire : un Sujet Curriculaire Encore Controversé ?. Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática, [S. l.], v. 14, n. 4, p. 394–403, 2021. DOI: 10.17921/2176-5634.2021v14n4p394-403. Disponível em: https://jieem.pgsscogna.com.br/jieem/article/view/9417. Acesso em: 14 maio. 2024.