BRUM, Wanderley Pivatto; SCHUHMACHER, Elcio. A ENGENHARIA DIDÁTICA COMO CAMPO METODOLÓGICO PARA O PLANEJAMENTO DE AULA DE MATEMÁTICA: ANÁLISE DE UMA EXPERIÊNCIA DIDÁTICA PARA O ESTUDO DE GEOMETRIA ESFÉRICA. Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática, [S. l.], v. 6, n. 2, 2015. DOI: 10.17921/2176-5634.2013v6n2p%p. Disponível em: https://jieem.pgsscogna.com.br/jieem/article/view/93. Acesso em: 8 maio. 2024.