VALENTE, Wagner Rodrigues. A Matemática do Ensino e os Documentos Curriculares: Bases Teórico-Metodológicas Para Análise da Produção de Novos Saberes. Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática, [S. l.], v. 14, n. 1, p. 26–31, 2021. DOI: 10.17921/2176-5634.2021v14n1p26-31. Disponível em: https://jieem.pgsscogna.com.br/jieem/article/view/8965. Acesso em: 29 abr. 2024.