FERNANDES, Solange Hassan Ahmad Ali; HEALY, Lulu; SERINO, Ana Paula Albieri. DESCONSTRUINDO HIERAQUIAS EPISTEMOLOGICAS NO CONTEXTO DAS INTERAÇÕES DE ALUNOS CEGOS COM HOMOTETIA. Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática, [S. l.], v. 7, n. 2, 2015. DOI: 10.17921/2176-5634.2014v7n2p%p. Disponível em: https://jieem.pgsscogna.com.br/jieem/article/view/78. Acesso em: 12 maio. 2024.