CANOVA, Raquel Factori; SILVA, Angélica da Fontoura Garcia; CAMPOS, Tânia Maria Mendonça. Resultados Obtidos em Situações Parte-Todo por Alunos que Passaram por Diferentes Intervenções de Ensino. Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática, [S. l.], v. 11, n. 3, p. 282–290, 2019. DOI: 10.17921/2176-5634.2018v11n3p282-290. Disponível em: https://jieem.pgsscogna.com.br/jieem/article/view/7062. Acesso em: 6 maio. 2024.