SOUZA, Maria Aparecida Silva de; ALMOULOUD, Saddo Ag. PIBID: SIGNIFICADOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA. Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática, [S. l.], v. 12, n. 1, p. 3–23, 2019. DOI: 10.17921/2176-5634.2019v12n1p3-23. Disponível em: https://jieem.pgsscogna.com.br/jieem/article/view/6191. Acesso em: 6 maio. 2024.