LLANOS, Viviana Carolina; OTERO, Maria Rita. Caractérisation des fonctions didactiques Topogenèse, Mésogenèse et Chronogenèse dans un Parcours d’Étude et Recherche (PER) monodisciplinaire dans l’École Secondaire. Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática, [S. l.], v. 10, n. 3, p. 220–227, 2018. DOI: 10.17921/2176-5634.2017v10n3p220-227. Disponível em: https://jieem.pgsscogna.com.br/jieem/article/view/4857. Acesso em: 4 maio. 2024.