SOARES CÂNDIDO, Alexsandro; DA FONTOURA GARCIA SILVA, Angélica. Relação Entre Conhecimento e Olhar Profissional para o Ensino de Situações Envolvendo o Raciocínio Proporcional na Formação Inicial. Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática, [S. l.], v. 10, n. 3, p. 208–219, 2018. DOI: 10.17921/2176-5634.2017v10n3p208-219. Disponível em: https://jieem.pgsscogna.com.br/jieem/article/view/4846. Acesso em: 4 maio. 2024.