KLIEMANN, Geovana Luiza; DULLIUS, Maria Madalena. Percepção dos Docentes Quanto à Abordagem da Resolução de Problemas nos Livros Didáticos de Matemática. Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática, [S. l.], v. 10, n. 3, p. 177–185, 2018. DOI: 10.17921/2176-5634.2017v10n3p177-185. Disponível em: https://jieem.pgsscogna.com.br/jieem/article/view/4632. Acesso em: 7 maio. 2024.