DING, Meixia; LI, Xiaobao; CAPRARO, Mary Margaret; M. CAPRARO, Robert. SUPPORTING MEANINGFUL INITIAL LEARNING OF THE ASSOCIATIVE PROPERTY: CROSS-CULTURAL DIFFERENCES IN TEXTBOOK PRESENTATIONS. Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática, [S. l.], v. 5, n. 1, 2015. DOI: 10.17921/2176-5634.2012v5n1p%p. Disponível em: https://jieem.pgsscogna.com.br/jieem/article/view/116. Acesso em: 7 maio. 2024.