MELARA, José Francisco Toledo; SILVA, Angelica da Fontoura Garcia. Pensamento Proporcional e a Formação de professores: um Estudo Sobre Teses Produzidas de 2000 a 2019. Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática, [S. l.], v. 14, n. 3, p. 320–328, 2021. DOI: 10.17921/2176-5634.2021v14n3p320-328. Disponível em: https://jieem.pgsscogna.com.br/jieem/article/view/8497. Acesso em: 23 nov. 2024.