Valente, W. R. (2021). A Matemática do Ensino e os Documentos Curriculares: Bases Teórico-Metodológicas Para Análise da Produção de Novos Saberes. Jornal Internacional De Estudos Em Educação Matemática, 14(1), 26–31. https://doi.org/10.17921/2176-5634.2021v14n1p26-31