Corbo, O., Pietropaolo, R. C., & Amorim-Mateus, M. Élid. (2019). A Interação Entre os Componentes Intuitivo, Algorítmico e Formal no Ensino dos Números Irracionais na Educação Básica. Jornal Internacional De Estudos Em Educação Matemática, 11(3), 210–219. https://doi.org/10.17921/2176-5634.2018v11n3p210-219