Kliemann, G. L., & Dullius, M. M. (2018). Percepção dos Docentes Quanto à Abordagem da Resolução de Problemas nos Livros Didáticos de Matemática. Jornal Internacional De Estudos Em Educação Matemática, 10(3), 177–185. https://doi.org/10.17921/2176-5634.2017v10n3p177-185