Riveiro, L. Q., Schuster, K. S., Bertolucci, C. C., & Fioreze, L. A. (2024). A Construção de um Estado da Arte Sobre Introdução, Dificuldades e Perspectivas de Conceitos e Simbologias da Álgebra no Ensino Fundamental. Jornal Internacional De Estudos Em Educação Matemática, 16(3), 330–342. https://doi.org/10.17921/2176-5634.2023v16n3p330-342