Silva, P. S. G. da, & Santos, C. E. R. dos. (2021). Do Design Thinking à Formação Inclusiva de Professores de Matemática: uma Revisão de Literatura. Jornal Internacional De Estudos Em Educação Matemática, 14(3), 278–286. https://doi.org/10.17921/2176-5634.2021v14n3p278-286