Barreto, M. das G. B., & Prado, M. E. B. B. (2019). Um Design do Processo Formativo: Vivências, Teorias e Saberes do Professor que Ensina Matemática. Jornal Internacional De Estudos Em Educação Matemática, 11(3), 245–252. https://doi.org/10.17921/2176-5634.2018v11n3p245-252