Castro, R. S. de. (2025). Insurgências Epistemológicas na Educação Matemática: o Despertar de Vozes Silenciadas e a Reconstrução de Saberes. Jornal Internacional De Estudos Em Educação Matemática, 18(1), 134–142. https://doi.org/10.17921/2176-5634.2025v18n1p134-142