Sousa, F. J. F. de, & Del Pino, J. C. (2023). A “Prática como Componente Curricular” e a Formação Inicial Docente: o Processo de Formação de Professores na Licenciatura em Matemática. Jornal Internacional De Estudos Em Educação Matemática, 15(3), 286–294. https://doi.org/10.17921/2176-5634.2022v15n3p286-294